Дети и родители [Елена Куцика, Институт Ньюфелда] Дети от 2-х до 7 (2025)

Регистрация
7 Апр 2025
Сообщения
4,305
Реакции
5
Продолжительность39 ч 46 мин Количество уроков60 Видео ЯзыкРусский Вес архива5,99 ГБ


Автор: Елена Куцика, Институт Ньюфелда​
Название: Дети от 2-х до 7 (2025)​

cover.jpg

ОНЛАЙН ВИДЕО УРОКИ: ТОЛЬКО ДЛЯ PROMAX!


Понимать — значит заботиться: этот онлайн‑курс поможет глубже разобраться в природе поведения детей от 2 до 7 лет и построить с ними по-настоящему доверительные отношения.

О чём этот курс

Дошкольники могут казаться сложными: капризность, импульсивные вспышки, страхи, упрямство или чрезмерная напористость нередко ставят взрослых в тупик. Однако за «трудным» поведением почти всегда стоят естественные этапы развития — и нужды, которые ребёнок пока не может выразить словами.

Курс основан на подходе развития через привязанность и объясняет, как устроена эмоциональная и поведенческая зрелость дошкольника, почему она формируется так, как формируется, и какую роль в этом играет взрослый.

Что вы получите

Глубинное понимание детского поведения

• почему импульсивность, агрессия, эгоцентризм, тревожность и застенчивость — нормальные проявления развития;
• как читать поведение ребёнка и видеть за реакциями его реальные потребности;
• зачем детям слёзы, игра, свобода проявлений и состояние покоя;
• как эти процессы связаны с будущей эмоциональной зрелостью.

Надёжные стратегии взаимодействия

• как сохранять и укреплять привязанность даже в сложных ситуациях;
• какие реакции взрослого помогают ребёнку расти, а какие — тормозят развитие;
• как перестать бороться с поведением и начать поддерживать развитие;
• как выстраивать ведущее родительство без давления и жёсткого контроля.

Для кого этот курс

Для родителей, воспитателей, педагогов, психологов и всех, кто живёт и работает рядом с детьми 2–7 лет и хочет понимать, что происходит с ребёнком — и как помочь ему расти в атмосфере безопасности и близости.

Результаты прохождения

Вы научитесь видеть за внешним поведением внутренние процессы, распознавать истинные потребности ребёнка и строить взаимодействие на основе доверия и привязанности. Вместо борьбы — связь. Вместо давления — ведущее сопровождение.

СКАЧАТЬ:
Скрытое содержимое могут видеть только пользователи групп(ы): ProMAX

 
11,066Темы
11,128Сообщения
828Пользователи
укрцеуНовый пользователь
Сверху